Detailansicht
Qualitätsbegriffe und -konzepte im Bereich der institutionellen Kleinkindbetreuung
Jennifer Drucker
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Michael Wininger
DOI
10.25365/thesis.12901
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30235.84395.778369-4
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
In der vorliegenden Diplomarbeit wird der Frage nachgegangen, wie sich der Qualitätsbegriff im Bereich der institutionellen Kleinkindbetreuung im Zeitraum von 1990 bis 2010 entwickelt hat. Dabei wird erläutert, in welchen Bereichen der Qualitätsbegriff seinen Ursprung fand und welche Qualitätszugänge bislang existieren. Verschiedene Qualitätsansätze, die sich im genannten Zeitraum im deutschsprachigen Raum (Deutschland und Österreich) etablieren konnten, und die Einfluss auf die Qualität im Kontext institutioneller Kleinkindbetreuung genommen haben, werden dargestellt. Außerdem werden die Qualitätsansätze von Wolfang Tietze und Wassilios E. Fthenakis eingehender erläutert und deren Gemeinsamkeiten bzw. Differenzen miteinander verglichen, um ein Stück weit herauszuarbeiten, wie Qualität im Bereich der institutionellen Kleinkindbetreuung in der jüngeren Vergangenheit definiert bzw. überprüft wird. Abschließend werden die Ergebnisse unter Bezugnahme auf die „Wiener Kinderkrippenstudie“ diskutiert, welche die so genannte Eingewöhnung in eine Kinderkrippe untersucht.
Abstract
(Englisch)
This thesis concerns the development of quality within the last two decades in early child day care centres. Therefore, concepts of quality that have been established in Germany and Austria between 1990 and 2010 will be explained. In this context the publishers of the concepts should be compared of how they define quality, which aspects they seem to be important to optimize quality and how quality can be valued. The main point of this thesis concerns the concepts of quality of Wolfgang Tietze and Wassilios E. Fthenakis because their concepts of quality have been published recently and are discussed in German literature quite often. They should be compared in the context of which aspects they agree and in which aspects of quality they are different. This thesis also shows the results in the context of the so-called “Wiener Kinderkrippenstudie” in which should be explored how toddlers might feel when attending a child day care centre for the fist time and which aspects could help them to feel better. Finally, there should be a summary and thoughts about which aspects of quality could be explored in the future.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Qualität Kleinkind institutionelle Kleinkindbetreuung Qualitätskonzepte
Autor*innen
Jennifer Drucker
Haupttitel (Deutsch)
Qualitätsbegriffe und -konzepte im Bereich der institutionellen Kleinkindbetreuung
Publikationsjahr
2011
Umfangsangabe
226 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Michael Wininger
Klassifikation
80 Pädagogik > 80.02 Philosophie und Theorie der Pädagogik
AC Nummer
AC08457429
Utheses ID
11615
Studienkennzahl
UA | 297 | | |