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oaioai:iris.unife.it:11392/1205729

Pedagogia e scienze della natura: un esempio di scarsa attenzione epistemologica

Authors
Publication date
1 January 2002
Publisher

Abstract

L'articolo affronta il problematico incontro/scontro tra scienze della natura e pedagogia, al fine di stabilire i relativi contributi nella determinazione dell'educazione ambientale, a partire dall'analisi della letteratura sull'argoment

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Archivio istituzionale della ricerca - Università di Ferrara

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